“圈养”的初中，“不社交”的高校，缺失的课堂让孩子们失去了什麽？
近来，“十分钟下课不见了”成为了一个热议的话题。在此期间，同学必须留在课堂上，不得随意走动，喧哗，跑步，违者将受到处罚。还设置了一个分贝探测器，用来监控在楼道里吵闹的人。
这样的约束，让很多小孩一回家就赶紧去厕所，由于一天的时间都在教室里，所以容易患上很多年轻人的疾病，如膀胱炎、肠胃炎、脊柱侧弯等。
由于丧失了与外界的沟通渠道，他们只好将洗手间作为自己的交际之地。这一状况引起了社会各界的高度重视和热议。
山西晋中一名老师对这种“课间圈养”的行为表示不满：
有调查表明，七成以上的同学都会在课余时间呆在自己的班级，整座大学都变得非常安静，还有一所大学竟然颁布了“高中阶段必须带着出入证”的规矩。
这个问题引起了很多人的热议，很多父母都发表了自己的看法。
有家长称：“小孩说的是十分钟的休息时间，但教室耽误了两分钟，提早两分钟就开始了，别说上洗手间，就是跑步，也没有足够的时间。”还有的父母会让他们在学校里多呆一会儿，这样才能保证他们有足够的室外活动时间。
另一些人则说：“当我们还是孩子的时候，我们经常在下课后拼命地跑，玩得很开心。如今的儿童，究竟是被禁锢的囚徒，或是真实的学子？」这样的疑问，引起许多人的共鸣与思索。
为什么“十分钟的休息时间”就成了一种奢望？这样的约束并非只存在于小学、初中、高中等各个年级，而是一直存在于各个年龄层的孩子当中。
不管是主动的，或是消极的，他们都会受到一定程度上的制约，其中一些制约因素是潜在的。
陈太太的孩子上了杭州市中心的一所国立小学。根据她的说法，学校的教师特别要求，上课时不准擅自外出，不准在楼道里跑来跑去，更不准高声喧哗。
她说：“我们会在校园里巡逻，看看有没有人在教室里走动。有一天，我的一个孩子跟我说他的一个同班学生被“逮住”了。因为这件事，我们班的分数都被扣除了，老师也对他们进行了训斥。”
一天20-5米的视野，一星期不到3个小时的太阳照射，没有任何活动和交流，这就是“圈养式”的学校生活，久坐久了，憋尿，视力下降，膀胱炎，脊柱侧弯等等。
怪不得很多人会发出这样的感慨：“儿童的眼睛如今好像已经没有了生气。”
据盖州市一所公办小学的一名小学生称，该校的课堂上装有摄像机，严密地“监控”着同学们的言行举止，甚至是谈话的声音。
每一声都会拉响一分钟左右，长度各有不同，但却给人一种极度恐怖的感觉，“这一分钟简直像是漫长的折磨”。
“圈养式”学校破坏了劳动与休闲之间的均衡，使儿童在最需要娱乐和休闲的年龄被剥夺了成为儿童的最起码的权力。
“圈养式”上课并不只是让孩子们在课堂里呆着或是在学校里玩，而是在担心孩子们的安全：有同学抱怨：“教师说，下课之后，孩子们的情绪会受到很大的干扰。”这其实是在给孩子们施压。
近日，一名父母发布了一张高一新生的日程表：从早晨五点开始，一直到下午两点二十才睡觉，可谓“分秒必争”。
“一个十四岁或十五岁的小孩，每天的睡觉时间不足7个小时。我这个做父母的，怎么能不担心呢？”
再看看课堂上的课间活动，才发现，这还不算午饭和午饭，就是三个小时。密密麻麻的时间表，让人感觉到了一种压抑的感觉。在这样的学习环境下，哪怕是呼吸一口空气，都是一种“耻辱”。
00M是一名高中教师，在她的校园卫生间门口，贴着一行字：“x中刮起了自杀的大风，我要去自杀，天天都要去自杀。”从什么时候开始，对于小学生和中学生而言，“睡眠”已经成为一种极度的奢侈品；长时间的精神和身体的过度消耗，消极情感的累积，已经变成了每天的生活常态。
十分钟的休息时间给儿童造成了什么样的损害？
这并不只是生理上的问题，儿童所面对的健康问题并不只限于大学生，从十几岁就出现的各类病症也日益受到人们的重视。
根据一些教师的观察，“许多同学因为缺少运动而患上了许多疾病，如近视，肥胖，脊柱侧弯等等。”
而且，没有了十分钟的休息时间，不但会给儿童带来生理上的不良后果，而且还会对儿童的精神产生不良的影响。
一名父母说：“我的孩子没有几个朋友，也没有什么人陪他玩耍，只有一个坐在桌子上的同学。”对于这一点，她表示担心，因为“课间圈养”让他的孩子变得越来越孤单，让他变得越来越不爱读书。
《年国民抑郁症蓝皮书》及《中国国民心理健康发展报告(~)》的统计结果表明：
其中14.8%的年轻人患有某种程度的抑郁症，该比率要比成人组高；结果显示，18岁前抑郁人群所占比例为30.28%，且有50%为在校大学生；
青少年抑郁呈年轻化之势，而与此相对的，则是小儿心理治疗室的拥挤不堪，令人扼腕叹息。
所以，怎样才能实现一个完整的个性？
过分重视学生的成绩，会使学生成为一个不会思考的问题的机器。
蔡元培，教育家，北京大学校长，曾经指出：教育要以培育“健全的人格”为中心，使每个人都得到全面的发展，要从德育、智育、体育和审美等方面进行。